Alexis Hassler – Littérature et jeux vidéo
Narration, éducation, jeux vidéo
Bonjour à tous,
Voici quelques éléments d’un projet de jeu vidéo malheureusement abandonné qui devait raconter l’enfance de Franz Kafka.
Synopsis : Vous incarnez dans ce premier épisode le jeune Franz Kafka. Vous allez partir du berceau jusqu’à vos premiers pas à l’école et à votre premier traumatisme d’enfance, se faire traiter de « Ravachol ».
J’avais commencé deux articles de cela à m’intéresser aux types de narration dans le jeu vidéo. L’idée était de dresser une typologie par rapport à des manières de faire récurrentes, l’emploi systématisé d’outils, etc. Regrouper donc des jeux autour de catégories. Pour cela, il me semblait essentiel de m’intéresser à la place du joueur dans le dispositif, aux formes d’interaction, au level design, la place de la musique, bref chaque élément permettant de construire un univers et faire avancer un récit.
Lire la suite « Narration et jeux vidéo – Agent A ou le tout spatial, l’escape game narratif »
Le sujet du ludique et de la narration est un sujet vaste et complexe dans le monde vidéoludique. Si vaste et complexe que je ne pourrais pas le traiter comme il se doit sur un article, c’est pourquoi j’aimerais initier dès aujourd’hui une série d’analyses pour montrer la diversité des approches que l’on peut trouver au sein de notre média favori. Pour débuter, j’ai décidé de me focaliser sur le Professeur Layton et l’étrange village paru initialement sur Nintendo DS.
Lire la suite « Narration et jeux vidéo – Layton ou le choix de la scission »
Bonjour à tous,
Un court article mais un article intéressant, je l’espère, voici l’enregistrement audio de notre intervention à moi-même et Laurence Schmoll pour la journée d’étude sur les usages du jeu vidéo à Turin, journée organisée par l’association Digra Italy.
Le thème de notre intervention était l’usage du jeu Wario Ware Inc. en classe de FLE/FLS pour l’apprentissage d’un mode grammatical : l’impératif. La présentation a été faite en anglais.
Cliquez sur l’image ci-dessus pour écouter l’enregistrement audio.
Ici le lien officiel du site Digra Italia avec l’abstract rédigé ainsi qu’un autre enregistrement audio du passage. https://digraitalia.wordpress.com/atti-conferenze/
Bonjour à tous,
Voici le cinquième épisode de Littérature et jeux vidéo. Au programme, l’adaptation libre du Dracula de Bram Stoker par Kheops Studio avec leur sublime Dracula 3.
Bonjour à tous,
J’avais posté sur ce site une fiche pédagogique vous permettant de cibler une compétence-connaissance via le jeu vidéo, puis comment choisir votre jeu pour atteindre cet objectif et enfin la position de l’enseignant dans la séance. Aujourd’hui, voyons ensemble quelques usages concrets possibles avec les jeux vidéo.
PS : Quelques exemples viennent du mémoire de Romain Vincent, enseignant-chercheur.
Lire la suite « Ludification – Usages concrets avec les jeux vidéo »
Ludifier sa séance nécessite évidemment de savoir quelle compétence-connaissance l’on veut travailler (et ce grâce à ce modèle de fiche pédagogique) puis pouvoir choisir son jeu vidéo qui permettra d’atteindre notre objectif. L’autre élément important qui est au coeur de cet article reste le positionnement de l’enseignant à l’intérieur de ce dispositif.
Bonjour à tous,
Aujourd’hui, je vous propose une liste d’éléments à prendre en considération pour choisir correctement le jeu à utiliser pour ludifier vos cours (utiliser un jeu vidéo dans votre classe à des fins d’enseignement).
Lire la suite « Ludification – Comment choisir son jeu vidéo ? »
Bonjour à tous,
Je tenais à vous proposer un modèle de fiche pédagogique pour vous aider à exploiter le mieux un jeu vidéo lors de votre cours. Cette fiche reprend, adapte et module des classiques de la fiche pédagogique type FLE.
A chaque fois, vous trouverez les attentes et les exemples issus d’une fiche basée sur le jeu vidéo Where is cat afin de travailler la spatialisation. La fiche en version .doc à télécharger ici.
