Référent réussite – Coordination pluridisciplinaire (LPO Bertène Juminier, Guyane) – 2016-2018
Dans le cadre de ma mission de professeur référent réussite, j’ai assuré le pilotage opérationnel d’un dispositif de prévention du décrochage scolaire au sein d’un lycée polyvalent.
Au-delà du suivi individuel des élèves, la mission consistait à structurer, coordonner et réguler un dispositif éducatif transversal, en articulation avec la direction, la vie scolaire, les équipes disciplinaires et les partenaires institutionnels.
🎯 Objectif stratégique
Mettre en place un système structuré de repérage, d’analyse et d’accompagnement des situations à risque, en cohérence avec les priorités académiques.
🧩 Organisation et méthodologie
Le dispositif s’appuyait sur une organisation formalisée :
- Réunions mensuelles de suivi des situations identifiées
- Points réguliers avec la vie scolaire (absentéisme, retards, incidents)
- Concertation avec les équipes pédagogiques et la direction
- Bilans périodiques et ajustement des actions
Un tableau de pilotage partagé permettait d’assurer la traçabilité des situations et le suivi des indicateurs (absentéisme, engagement scolaire, résultats, signaux d’alerte).
Chaque situation donnait lieu à un plan d’action individualisé, construit collectivement et ajusté selon l’évolution observée.
🛠️ Compétences mobilisées
- Gestion et planification de projet éducatif
- Structuration de protocoles d’accompagnement
- Animation d’équipes pluridisciplinaires
- Pilotage par indicateurs
- Régulation et ajustement continu
- Médiation et communication institutionnelle
Cette expérience constitue un véritable premier niveau de management de dispositif éducatif, transférable à des fonctions d’ingénierie pédagogique, de coordination académique ou de conception et pilotage de parcours structurés à l’échelle d’un établissement.
Alexis Hassler 
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