Alexis Hassler

Collège Pasteur – La Celle-Saint-Cloud (78) | 2018–2019

Partenariat Département des Yvelines – CANOPÉ – DANE – CASNAV

🎯 Objectif stratégique

Dans le cadre du projet départemental Sur les chemins de l’école, j’ai piloté la mise en œuvre d’un module numérique annuel destiné aux élèves allophones (UPE2A), visant à :

• améliorer la maîtrise écrite et orale du français
• faciliter l’intégration au collège
• travailler en mode projet
• développer les compétences numériques

Le cahier des charges prévoyait la création d’un magazine numérique Madmagz sur la scolarité dans le monde CAHIER DES CHARGES – Projet UPE….

---

🧩 Mise en œuvre et pilotage

Le projet s’est déroulé sur l’année scolaire 2018–2019, avec :

• respect des contraintes institutionnelles (12 à 30 pages, 4 pays minimum, insertion de vidéos et interviews) CAHIER DES CHARGES – Projet UPE…
• organisation du travail en équipes
• planification par périodes
• communication régulière via l’ENT

Le module impliquait :

• rédaction collaborative
• collecte de témoignages
• interviews écrites
• intégration de supports multimédias
• structuration éditoriale

---

🛠️ Outils et méthodologie

• Outil Madmagz (maquette dédiée départementale)
• Travail en mode projet avec jalons
• Communication périodique via ENT
• Coordination avec partenaires institutionnels (DANE, CANOPÉ, CASNAV, Département)

---

🔄 Transformation et pérennisation

À l’issue du projet, l’hébergement Madmagz étant temporaire, j’ai reconverti le contenu en module interactif Twine afin d’en assurer :

• la conservation
• la réutilisation pédagogique
• l’accessibilité publique

👉 Version interactive :
Voyage autour des peuples – Voyages et hospitalité
https://ahassler.itch.io/sur-les-chemins-de-lcole-hospitalit-upe2a-pasteur

Cette migration illustre une capacité à :

• transformer un livrable institutionnel en ressource pérenne
• scénariser un contenu éditorial en parcours interactif
• adapter un projet fermé à une diffusion élargie

---

🛠️ Compétences mobilisées

• Gestion de projet annuel institutionnel
• Respect d’un cahier des charges externe
• Coordination partenariale
• Pilotage d’un projet éditorial numérique
• Transformation et scénarisation interactive
• Pérennisation de ressources