Les captures ci-dessous présentent la structuration progressive du parcours ELEA : missions scénarisées, activités interactives et articulation entre compréhension visuelle et production écrite.
Le dispositif accompagne les élèves allophones dans l’appropriation des codes narratifs de la bande dessinée, en combinant analyse guidée et mise en pratique.
Organisation du parcours en étapes thématiques (codes de la BD, plans, narration, rythme, production finale) favorisant une montée en complexité progressive. 
Activité interactive permettant de travailler la chronologie (d’abord, ensuite, puis, à la fin) et la compréhension séquentielle à partir d’images. 
Exercice d’identification des plans (gros plan, plan général, plan rapproché) pour développer une lecture consciente des choix de mise en scène. 
Activité de réflexion sur la taille des cases et leur fonction (exposition, ralentissement, moment clé) afin de comprendre le rythme de la narration. 
Présentation synthétique des notions de plan général et plan rapproché, avec exemples contextualisés pour consolider les acquis.
Alexis Hassler 
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